LEYBOLD desarrolla una amplia gama de equipos y sistemas para la capacitación y educación científica, así como una documentación diseñada integral y didácticamente para realizar experimentos de Física, Química y Biología.
Los productos de Leybold brindan lecciones para la vida y facilitan la planificación de las clases, así como la enseñanza a los profesores de todos los tipos de escuelas, colegios y Universidades.
Física - Science Lab
Los estudiantes tratan los temas de métodos de medición, propiedades de la materia y líquidos. Mientras elaboraban los temas requeridos del plan de estudios, también reciben capacitación en habilidades de comunicación y evaluación.
Movimiento uniforme
Movimiento uniformemente acelerado
Las leyes de Newton
Caida libre
Experimentos de colisión elástica Experimentos de colisión inelástica Conservación del momento lineal
Expansión térmica
Transferencia de calor
Aislamiento temático
Capacidades de calor
Estados de agregación y transición
Circuitos e interruptores
Métodos de medición eléctrica
Resistencias óhmicas
Resistencias especiales
Fuentes de voltaje
Circuitos de aplicación eléctrica Electroquímica
Propagación de luces y sombras.
Luz y sombra en la naturaleza
Reflejo en los espejos
Refracion de luz
Dispersión de colores y recombinación del espectro.
Lentes y aberración de lentes
Instrumentos ópticos para ampliar el campo de visión.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema Science Lab en el campo de la física. Material de preparación para un grupo de trabajo. Los equipos se almacenan en Science Lab Optics OP1 ( 207 141S ). Con el conjunto de equipos complementarios OP2, junto con Science Lab Optics OP1, se pueden realizar más de 11 experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo.
Química - Science Lab
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos Science Lab en el campo de la química. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos AC, junto con el Science Lab Chemistry Basic CB, se pueden realizar más de 80 experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo. El Science Lab Inorganic Chemistry AC contiene dos bandejas. Los dispositivos individuales se asignan de tal manera que los estudiantes tengan un máximo de 2 bandejas sobre la mesa para los experimentos.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos para estudiantes Science Lab. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos OC, junto con el Science Lab Chemistry Basic CB, se pueden realizar más de 45 experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos Science Lab. Material de instalación para un grupo de trabajo en almacenamiento en forma de dispositivo. Con el conjunto de equipos BZ, los estudiantes pueden realizar experimentos en el campo de la energía solar y la tecnología de celdas de combustible en S II.
Los alumnos abordan el uso de la energía solar para generar electricidad, el almacenamiento de energía en forma de gas hidrógeno y su aprovechamiento mediante una pila de combustible.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos Science Lab. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos TBC, junto con el Laboratorio de Ciencias Química Básica CB se pueden realizar más de 50 experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo.
Los alumnos tratan los temas de química técnica y/o bioquímica.
Biología - Science Lab
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos Science Lab en el campo de la biología. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos ECO, junto con el Science Lab Biology Basic BB, se pueden realizar más de 30 experimentos a nivel de secundaria, preparatoria y universidad básica para currículos de todo el mundo.
Los estudiantes tratan los temas de ecosistemas, análisis de ecosistemas, humanos y medio ambiente y evolución.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos Science Lab. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos CE, junto con el Science Lab Biology Basic BB, se pueden realizar más de 15 experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo. Los estudiantes tratan los temas estructura de la célula y procesos en la célula.
Conjunto de experimentos para estudiantes del sistema de experimentos para estudiantes Science Lab en el campo de la biología. Material de montaje para un grupo de trabajo en bandeja preformada. Con el conjunto de equipos HU1 20 se pueden realizar experimentos a nivel de escuela secundaria, colegio y universidad básica para currículos de todo el mundo.
Los estudiantes tratan el tema sentidos.
Interfaz de Medición
Mobile-CASSY 2 WiFi
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La gran pantalla de valores medidos se enciende automáticamente después de la puesta en marcha o cuando se conecta un sensor (sin tiempo de arranque y sin presionar más teclas)
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Casquillos de seguridad de 4 mm para U , I , P y E , así como casquillo tipo K para sonda de temperatura NiCr-Ni integrada
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para todos los sensores CASSY y sensores M
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La rueda táctil: con un giro de la rueda, cambie rápidamente a la pantalla adecuada o a la entrada de lista adecuada
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El tiempo de medición, el intervalo de medición, el disparo y el disparo previo (avance) son ajustables
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Gráficos de valores medidos con ejes de coordenadas seleccionables libremente y métodos de evaluación seleccionables (por ejemplo, zoom y ajuste de línea recta)
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Los valores medidos y las capturas de pantalla pueden guardarse en una tarjeta micro SD integrada y copiarse en una memoria USB
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Soporte completo de CASSY Lab 2 ( 524 220 ), vía cable USB para enseñanza mediante demostración con el proyector
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La pata de apoyo permite un fácil ángulo de visión.
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Wi-Fi integrado.
Dispositivo de medición multicanal para experimentos y demostraciones de estudiantes en ciencias naturales:
Péndulo acoplado: medición con un cronómetro de mano.
El objetivo del experimento P1.5.4.1 es observar oscilaciones en fase, en fase opuesta y acopladas. Las frecuencias angulares ω +, ω–, ωs y ω se calculan a partir de los períodos de oscilación T +, T–, TS y T medidos usando un reloj de parada y comparados entre sí.
Longitud de onda, frecuencia y velocidad de fase de las ondas viajeras.
El objetivo del experimento P1.6.2.1 es confirmar explícitamente la relación entre la longitud de onda λ, la frecuencia f y la velocidad de fase v. Se utiliza un cronómetro para medir el tiempo t requerido para que cualquier fase de onda recorra una distancia dada s para diferentes longitudes de onda; estos valores se utilizan para calcular la velocidad de fase La longitud de onda se "congela" utilizando el freno incorporado, para permitir la medición de la longitud de onda λ. La frecuencia se determina a partir del período de oscilación medido utilizando el reloj de parada.
Grabación punto por punto de la parábola de proyección en función de la velocidad y el ángulo de proyección.
El experimento P1.3.6.1 mide la trayectoria de la bola de acero punto por punto utilizando una escala vertical. A partir del punto de proyección, la escala vertical se mueve a intervalos predefinidos; Los dos punteros de la escala se establecen de manera que la bola de acero proyectada pase entre ellos. La trayectoria es una aproximación cercana de una parábola. Las desviaciones observadas de la forma parabólica pueden explicarse por fricción con el aire.
Eficiencia de un colector solar.
En el experimento P2.2.2.1, la cantidad de calor ΔQ emitida por unidad de tiempo se determina a partir del aumento de la temperatura del agua que fluye a través del aparato, y la energía radiante absorbida por unidad de tiempo se estima sobre la base de Potencia de la lámpara y su distancia del absorbedor. El volumen de rendimiento del agua y el aislamiento térmico del colector solar varían en el transcurso del experimento.
Pérdidas de fricción en el motor de aire caliente (determinación calorífica)
Para determinar el trabajo de fricción WF en el experimento P2.6.2.1, el aumento de temperatura ΔTF en el agua de refrigeración se mide mientras el motor de aire caliente se acciona con un motor eléctrico y la culata está abierta.
